絶妙なパラパラ～やってみて、初めてわかること

3年ほどつづいた主催イベント「かっぱのこ」という

わらべうたを通してシェルハブ・メソッドに触れるグループレッスン、

10月に最終回となりました。

が、わらべうた遊びとシェルハブの会は

明日からすぐ役立つ「保育者のためのわらべうた」や

プライベートクラス（参加者みなさん、お知り合いのグループレッスン）などなど、 ご依頼をいただいて開催しつづけています。

(保育者のためのわらべうた)

10月末のプライベートクラスはとっても楽しかったー。

わらべうたの会なんですけど、ご存じのとおり、

「始めます！みんな集まって」とはやらないんですよね。

わらべうた講師の博美さんが「集まりたくなる工夫」

「なになに？って思っちゃう仕掛け」を準備していて。

集まらない子がいてもいい、別の遊びをしててもいい。

なんですけど、この日は別の流れになったんです。

お子さんがカタログを（会場の佐々木邸に絵本のカタログが沢山あります）

パラパラ～っとめくる遊びをしてたんです。

読むんじゃなくて見るんじゃなくて、パラパラ～。

落ちてくる紙を、指に当てていくかんじ。

そこで・・・

「そんなに面白いんだ。じゃ、みんなでやってみる？」

で、やってみたら、

大人の発見が多かった！

「指に当てる、って難しい！」

「感触が楽しい！」

「これは厚い紙の本だとできない（だからカタログがいいんだ！）」

などなど。

一緒にやってみるまで気づかなかったことが

沢山あった！

そのあと、カタログをたくさん並べて

「どれにしようかな」

をやりました。

1時間、これだけ！

いやもう大人がわくわくしちゃうんです。

楽しいんです。

「ど～れ～にしよう～」の指を、ちゃんと目で追っている！とか。

お子さんが集団や遊びに「入ってこない」

そういうとき大人は「興味がない」って思いがちだけど、

見てないわけじゃない、聞いてないわけじゃない、

興味がないわけでもない。

私たちも「別のことしていても、聞こえてるから」

「いま楽しんでる遊びが、発達にも一番大事！」

ってずっと、言っていますが

さらに、こっちから歩み寄ったら

もっとわかることがある。

大人も自分でやってみたら

「ずっとパラパラしてるなあ」

「もっと面白いオモチャあるよ？」

「別の遊びしない？」

じゃなくて

「そうか、これを楽しんでるのか！」

「繊細なことしてるなあ」

「こっちの本はどうかな…」

「やっぱりその雑誌が絶妙なのね！」

って、小さい人が今やっていることを出発点に、大人側も「面白いな」ってなっちゃう。

やっぱこれだなあーー

と思ったできごとだったのでした。